Schwerpunkte in der pädagogischen Arbeit
Einzelbetreuung und Förderung
Wir betreuen und fördern das Kind lösungsorientiert, situationsbezogen und unter Berücksichtigung seiner individuellen Möglichkeiten und aufgrund einer umfassenden Anamnese. Die Zusammenarbeit erfolgt auf der Basis von gemeinsam festgelegten Zielvereinbarungen.
Entwicklungsprozess
Gemeinsam mit dem Kind und der zuständigen Behörde legen wir einen Förderplan mit individuellen Förderzielen fest. Situation und Entwicklung überprüfen wir jährlich zwei Mal.
Leben in der Gruppe
Als wichtiger Aspekt der Lebensvorbereitung arbeiten wir aktiv an der Auseinandersetzung und dem Verhalten des Kindes in der Gruppe und fördern damit seine Sozialkompetenz.
Geschwisterbeziehungen
In unserem Heim betreuen wir zahlreiche Kinder in Geschwisterkonstellationen. Wir achten und pflegen den Zusammenhalt und die Beziehung unter Geschwistern.
Eltern- und Familienzusammenarbeit
Wir respektieren die familiäre Herkunft des Kindes und den Anspruch, dass das Kind an diesen Ort zurückkehren möchte. Sofern möglich – und auch in schwierigen Beziehungssituationen – legen wir Wert auf die konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Familienangehörigen.
Lernen und Schule
Durch die sorgfältige Begleitung und Unterstützung beim Lernen und in schulischen Belangen möchten wir erreichen, dass das Kind auf dem Bildungsweg seine Ressourcen und Chancen ausschöpfen kann. Hausaufgaben können in der heiminternen "Lerninsel" gemacht werden.
Freizeitgestaltung
Im Rahmen der Freizeitgestaltung achten wir auf altersgerechte Spiel- und Freizeitaktivitäten. Wir verhelfen jedem Kind zu einem Hobby und/oder zu einer Einbettung in einem Verein. Wir fördern die sozialen Kontakte nach aussen.
Vernetzung
Die Zusammenarbeit mit anderen involvierten Fachpersonen und Bezugspersonen ist für uns von zentraler Bedeutung. Auf diese Weise leisten wir einen Beitrag an die Entstehung eines tragfähigen Beziehungsnetzes für das einzelne Kind.
Austrittsvorbereitung.
Unsere pädagogischen Konzepte tragen den jeweiligen Altersgruppen Rechnung. Ältere Kinder und Jugendliche bereiten wir auf ein eigenständiges Leben nach dem Heimaustritt vor.
Wir betreuen und fördern das Kind lösungsorientiert, situationsbezogen und unter Berücksichtigung seiner individuellen Möglichkeiten und aufgrund einer umfassenden Anamnese. Die Zusammenarbeit erfolgt auf der Basis von gemeinsam festgelegten Zielvereinbarungen.
Entwicklungsprozess
Gemeinsam mit dem Kind und der zuständigen Behörde legen wir einen Förderplan mit individuellen Förderzielen fest. Situation und Entwicklung überprüfen wir jährlich zwei Mal.
Leben in der Gruppe
Als wichtiger Aspekt der Lebensvorbereitung arbeiten wir aktiv an der Auseinandersetzung und dem Verhalten des Kindes in der Gruppe und fördern damit seine Sozialkompetenz.
Geschwisterbeziehungen
In unserem Heim betreuen wir zahlreiche Kinder in Geschwisterkonstellationen. Wir achten und pflegen den Zusammenhalt und die Beziehung unter Geschwistern.
Eltern- und Familienzusammenarbeit
Wir respektieren die familiäre Herkunft des Kindes und den Anspruch, dass das Kind an diesen Ort zurückkehren möchte. Sofern möglich – und auch in schwierigen Beziehungssituationen – legen wir Wert auf die konstruktive Zusammenarbeit mit den Eltern und anderen Familienangehörigen.
Lernen und Schule
Durch die sorgfältige Begleitung und Unterstützung beim Lernen und in schulischen Belangen möchten wir erreichen, dass das Kind auf dem Bildungsweg seine Ressourcen und Chancen ausschöpfen kann. Hausaufgaben können in der heiminternen "Lerninsel" gemacht werden.
Freizeitgestaltung
Im Rahmen der Freizeitgestaltung achten wir auf altersgerechte Spiel- und Freizeitaktivitäten. Wir verhelfen jedem Kind zu einem Hobby und/oder zu einer Einbettung in einem Verein. Wir fördern die sozialen Kontakte nach aussen.
Vernetzung
Die Zusammenarbeit mit anderen involvierten Fachpersonen und Bezugspersonen ist für uns von zentraler Bedeutung. Auf diese Weise leisten wir einen Beitrag an die Entstehung eines tragfähigen Beziehungsnetzes für das einzelne Kind.
Austrittsvorbereitung.
Unsere pädagogischen Konzepte tragen den jeweiligen Altersgruppen Rechnung. Ältere Kinder und Jugendliche bereiten wir auf ein eigenständiges Leben nach dem Heimaustritt vor.
