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Stationäres Wohn­angebot für Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahre

In der Kindergruppe G4 wohnen neun Kinder zwischen eins und sechs Jahren. Die Kinder besuchen im entsprechenden Alter den öffentlichen Kinder­garten in Seltisberg. Die Kinder sollen in erster Linie einen sicheren Ort und Ver­lässlich­keit erleben, sich ihren individuellen Vor­aus­setzungen entsprechend weiter­entwickeln können. Sie sind aufgrund ihrer sozialen Situation auf fachliche Be­treuung, Förderung und besonderen Schutz angewiesen. Die Mit­arbeitenden betreuen und unter­stützen die Kinder während ihrer Auf­enthalts­dauer rund um die Uhr und fördern sie gezielt und bedürfni­sgerecht entsprechend ihrem individuellen Ent­wicklungs­stand in ihrer motorischen, sprachlichen, kreativen und emotionalen Ent­wicklung.

Das Angebot auf einen Blick

  • 1 – 6 Jahre
  • Vertrauens- und Beziehungs­aufbau mittels intensiver Beglei­tung durch Betreuungs­personen
  • Vermittlung von Struktur, Sicherheit und zunehmender Selbständigkeit
  • Orientierung und klarer Rahmen durch geregelten Tagesablauf auf der Gruppe
  • Förderung der individuellen und altersentsprechenden Entwicklung sowie von Selbst- und Sozial­kompetenzen in der Gruppe

Impressionen

Garderobe in der Kindergruppe Seltisberg
Tierische Freunde in der Kindergruppe Seltisberg
Sanitäre Anlagen in der Kindergruppe Seltisberg
Bett in der Kindergruppe Seltisberg
Kreative Ecke in der Kindergruppe Seltisberg
Bewegungsraum in der Kindergruppe Seltisberg

Zusammenleben in der Geborgenheit einer Wohngruppe und Begleitung bei der Persönlichkeitsentwicklung

Physische und psychische Entwicklung
der Kinder

Eine Heim­platzierung hat für jedes Kind einschneidende Aus­wirkungen auf dessen physische und psychische Ent­wicklung. Deshalb ist es uns sehr wichtig, den bei uns lebenden Kindern eine sichere und ver­trauens­volle Um­gebung zu schaffen. Auf der Kinder­gruppe begleiten wir die Kinder im All­tag, lassen sie vielseitige lebens­praktische Er­fahrungen sammeln und unter­stützen sie darin, ihre persönlichen Defizite auf­zuarbeiten. Die Kinder sollen ihre Re­ssourcen entdecken und in ihren Stärken gefördert werden.

Wichtige Routinen und Umgangsformen

Regelmässige Essens- und Schlafens­zeiten, Raum und Zeit für spielerisches Lernen, gemeinsame Freizeitaktivitäten und ein adäquates Mass an ihrem Alter entsprechenden täglichen Haushalts­arbeiten, vermitteln den Kindern viel­fältige neue Erfahrungen, soziale Kom­petenzen, Eigenverantwortung und Autonomie.

Wir arbeiten nach «Fenkid», einem wissenschaftlich basierten Konzept des achtsamen und sensiblen Umgangs mit Kindern. Wir geben ihnen einen sicheren, geborgenen Raum und gehen sensibel auf ihre Bedürfnisse nach Nähe und neuen Erfahrungen ein. So werden die Kinder animiert, Dinge erfolgreich selbst zu tun, was das Entwickeln von Selbst­wirksamkeit und eines positiven Selbst­konzepts unterstützt.

Zusammenarbeit mit Eltern und Behörden

Unser Ziel ist es, je nach Familien­situation die Beziehung zwischen Eltern und Kindern aufzubauen, aufrecht­zu­erhalten oder zu intensivieren, um eine mögliche Rückplatzierung respektive einen stabilen Kontakt zu erreichen. So gehören ein regelmässiger Austausch mit Eltern, Kontaktaufbau und -pflege zwischen Eltern und Kindern (bei Bedarf mit professioneller Familienbegleitung) und eine gute Zusammenarbeit mit Behörden zu unseren Kernaufgaben. Gemeinsam wird daran gearbeitet, den Kindern eine bestmögliche Zukunft zu gewährleisten.

Häufige Fragen zu diesem Angebot

Wer schläft heute hier?

An der Tür des Pikettzimmers hängt ein Foto der Person, welche Nachtdienst hat.

Gehst du jetzt heim?
Ich gehe jetzt nach Hause. Jetzt ist … für dich da.
Wann kommst du wieder?
Noch …x schlafen, dann komme ich wieder. Jetzt ist … für dich da.
Wievielmal muss ich schlafen, bis Mama oder Papa wieder kommen?
  • Noch …x schlafen, dann kommt deine Mama dich besuchen / gehst du zu deinem Papa.
  • Wir können es uns auf dem Wochenplan anschauen.
  • Ich weiss es nicht und du weisst es auch nicht. Wir lassen uns beide überraschen, wann deine Mama das nächste Mal kommt.
Was gibt es heute zu Essen?

Wir schauen auf dem Menüplan nach, was das Küchenteam heute für uns kocht.

Dieses Team betreut dich

Rebekka Recher

Rebekka Recher

Teamleiterin

Platzhalter Sina Ackermann

Sina Ackermann



Sabine Brunner

Sabine Brunner



Lucia Catalano

Lucia Catalano



Gabriela Dias Rodrigues

Gabriela Dias Rodrigues



Agnes Domokos

Agnes Domokos



Richard Fischer

Richard Fischer



Platzhalter Barbara Flury

Barbara Flury



Alem Haile

Alem Haile



Platzhalter Jonathan Langloh

Jonathan Langloh



Noémi Lubbers

Noémi Lubbers



Platzhalter Nerdzivane Nuredini

Nerdzivane Nuredini



Platzhalter Lia Ott

Lia Ott



Tanja Rattaggi

Tanja Rattaggi

Fiona Reck

Fiona Reck



Anna Sophia Stucki

Anna Sophia Stucki



Sarah Tanner

Sarah Tanner

Platzhalter Nora Wendte

Nora Wendte

Wir haben ein offenes Ohr

Rebekka Recher

Teamleiterin

Kindergruppe Seltisberg